Les 3 van “de kunst
van het vragen stellen” want een goede vraag geeft te denken met als
onderwerp: doorvragen!
We zijn begonnen met het huiswerk van de vorige keer. De leerlingen hebben allemaal geluisterd
welke vragen ze om zich heen horen. De
meesten herkennen de verschillende soorten vragen al goed. Zo weten ze nu wat
open vragen en gesloten vragen zijn.
Maar ook wat binaire, strategische, reflectieve en retournerende vragen
zijn. Heel knap!
Vandaag zijn we aan de slag
gegaan met doorvragen. Met doorvragen
kom je steeds meer te weten over hoe het echt zit. Zelfs als je heel goed hebt
doorgevraagd kan het zo zijn dat je niet precies weet hoe het zit ook al denk
je dat wel. We hebben een kort youtubefilmpje gekeken waarin dat heel mooi
geïllustreerd wordt.
Daarna hebben we een oefening gedaan waarbij we goed moesten
luisteren naar het verhaal van de voorganger om daar vervolgens een vraag over
te kunnen stellen, maar………. het mocht geen WAAROM-vraag zijn. Waarom niet?
Omdat waarom kan klinken als verwijt en dat is niet de bedoeling je bent juist
oprecht geïnteresseerd.
Om te benadrukken hoe belangrijk het is om te kunnen en
mogen vragen hebben we ervaren hoe het
is als je geen vragen mag stellen. Dat deden we met een verhaal dat je moest
doorvertellen aan de volgende en die ook weer aan de volgende etc. Wat bleek,
het verhaal was veel korter geworden, namen waren veranderd, details verdwenen
en de essentie weg.
Als laatste heb ik een verhaal verteld waaruit blijkt hoe
belangrijk doorvragen kan zijn: Er was een mooie oude kerk in Nederland die in
dezelfde tijd gebouwd was als heel veel andere mooie kerken. Alleen deze kerk
raakte de laatste jaren veel sneller in verval dan de andere kerken omdat hij
veel vaker dan de andere kerken schoongemaakt moest worden met agressief
schoonmaakspul. De mensen die de kerk moesten onderhouden wilden weten hoe dat
toch kon en ze stelden zichzelf de volgende vraag
§
Hoe komt het dat deze kerk vaker schoongemaakt
moet worden dan de andere kerken?
·
Omdat deze kerk viezer is dan al die andere
kerken.
§
Hoe komt het dan dat deze kerk viezer is dan de
andere kerken?
·
Omdat er veel meer zwaluwpoep op zit dan op de
andere kerken.
§
Hoe komt het dan dat hier veel meer zwaluwpoep
op zit?
·
Omdat hier veel meer zwaluwen zitten dan bij de
andere kerken.
§
Hoe komt het dan dat hier veel meer zwaluwen
zitten?
·
Omdat hier veel meer insecten zitten, het voer
van de zwaluwen.
§
Hoe komt het dan dat hier veel meer insecten
zitten?
·
Omdat die op het licht van de schijnwerpers op
de kerk afkomen.
§
Maar zijn er dan geen schijnwerpers bij die
andere kerken?
·
Jawel, maar daar zijn er twee per kerk en hier
vijf.
§
Zouden er nog meer oorzaken kunnen zijn?
·
Ja, het is ook zo dat de lampen bij deze kerk
twee uur eerder aangaan dan bij die andere kerken.
De oplossing was dus heel
eenvoudig. Er gingen drie lampen uit en de twee overgebleven lampen gingen twee
uur later aan. Daardoor kon de kerk met veel minder renovatie goed behouden
blijven!
Deze week mag iedereen ook weer zelf aan de slag. De
opdracht is om geen WAAROM-vragen te stellen. Dat is nog best heel lastig maar
het kan wel! Succes allemaal.
Greetz
Annemarie
