Vandaag zijn we verder gegaan met ons socratisch gesprek van de vorige keer. Het thema was dus "De mens als schepper van het leven". Naar aanleiding van een filmpje waarin te zien was dat een menselijk oor zich ontwikkelde op het lichaam van een muis, kwam de vraag of wij als mensen wel in de wieg gelegd zijn als schepper van leven. De groep kwam tot de een aantal randvoorwaarden waaronder de mens eventueel als schepper zou mogen optreden. Daarbij kwamen termen als aantallen, racisme, respect en karakter voorbij. Ook zag de groep wel een rol voor de VN.
Het meest zat de groep toch met het feit dat de leven scheppende mens wellicht niet in de hand te houden valt. En hoe is het gesteld met het alleenrecht van onze Schepper? Mooie dialoog vandaag met veel diepgang. Heel knap van de groep.
dinsdag 10 juni 2014
vrijdag 6 juni 2014
Landen
jakobsmuscheln auf rote beete gaat bestellen?
Filosofie
Vorige keer zijn de kinderen aan de slag gegaan met het maken van haiku's. Tjonge, wat een inspiratie is daar uit voortgekomen. Het was nog best lastig om een thema in het keurslijf van een haiku te persen. Het resultaat daarentegen mag er zijn. We maken er een boekje van en publiceren dat.
Deze week stond het thema "Mogen dieren uitsterven?" centraal. Naast uitspraken als dat daar waar overvloed is, uitsterven niet zo'n probleem zou hoeven zijn, kwamen we al snel bij de mens uit. Een voorlopige conclusie is dat het voor de aarde en alles wat daarop leeft, nog niet eens zo slecht zou zijn als de mens uitsterft. De mens heeft het zelfs verdiend!
Via dit deel van het gesprek kwamen we op de mens als schepper. Wellicht is de wetenschap binnen afzienbare tijd in staat om een dier dat uitgestorven is opnieuw tot leven te wekken. De groep ziet daar vooralsnog geen probleem in als er maar aan een aantal voorwaarden wordt voldaan:
Omdat we nog lang niet uitgepraat zijn over het onderwerp "De mens als schepper", gaan we hier de volgende bijeenkomst nog over door praten.
De opdracht voor deze week is een webkwestie (www.webkwestie.nl/vogels2) over vogels.
Deze week stond het thema "Mogen dieren uitsterven?" centraal. Naast uitspraken als dat daar waar overvloed is, uitsterven niet zo'n probleem zou hoeven zijn, kwamen we al snel bij de mens uit. Een voorlopige conclusie is dat het voor de aarde en alles wat daarop leeft, nog niet eens zo slecht zou zijn als de mens uitsterft. De mens heeft het zelfs verdiend!
Via dit deel van het gesprek kwamen we op de mens als schepper. Wellicht is de wetenschap binnen afzienbare tijd in staat om een dier dat uitgestorven is opnieuw tot leven te wekken. De groep ziet daar vooralsnog geen probleem in als er maar aan een aantal voorwaarden wordt voldaan:
- Hangt af van welk dier.
- Het dier moet in de natuur passen
- Het dier mag de mens geen kwaad doen
- Je moet wat aan het dier hebben.
Omdat we nog lang niet uitgepraat zijn over het onderwerp "De mens als schepper", gaan we hier de volgende bijeenkomst nog over door praten.
De opdracht voor deze week is een webkwestie (www.webkwestie.nl/vogels2) over vogels.
donderdag 5 juni 2014
proeftuin creatief schrijven
Hoi allemaal,
De proeftuin “creatief schrijven” is al een poosje van start gegaan en nu ook eindelijk te volgen via dit blog. Samen met Sophie, Anna, Julia en Jaylissa zijn we aan de slag gegaan met het onderwerp.
Wat houdt deze proeftuin precies in?
Deze periode gaan we werken rondom het thema: theater. We gaan namelijk een toneelstuk schrijven! Tijdens de eerste bijeenkomst hebben we vooral gesproken over wat er zoal te zien en te horen is in een theater. We hebben een eerste brainstormsessie gehad over een mogelijk verhaal voor een toneelstuk en we hebben taken verdeeld.
Tijdens de tweede bijeenkomst hebben we de huiswerkopdracht besproken. Iedereen moest een recensie schrijven over een voorstelling waar je naar toe bent geweest. In het kort moest je beschrijven waar de voorstelling over ging en wat je er goed aan vond (of juist niet!). Na de bespreking hebben we een aantal opmerkingen opgeschreven die wij als groep belangrijk vinden voor een goede voorstelling. Dit lijstje kunnen we vast goed gebruiken bij het schrijven en uitvoeren van ons eigen toneelstuk. Daarna hebben we een heleboel oefeningen gedaan die met toneelspelen te maken hebben. Zoals: situaties uitspelen, emoties tonen, maar ook je stem steeds harder of zachter laten worden zonder dat je last krijgt van je keel. Hierbij hebben we veel gelachen, samen gewerkt en van elkaar kunnen leren. Als afsluiting hebben we nog gesproken over ons toneelstuk en hebben jullie de huiswerkopdracht meegekregen. Het is de bedoeling dat je een inleiding, kern en afsluiting van ons toneelstuk gaat bedenken. Het mag nog heel algemeen zijn, want tijdens de volgende bijeenkomst gaan we een keuze maken welke ideeën we verder gaan uitwerken. Ik ben benieuwd wat jullie hebben bedacht!
Tot vrijdag 5 juni.
Groetjes van juf Ingrid
De proeftuin “creatief schrijven” is al een poosje van start gegaan en nu ook eindelijk te volgen via dit blog. Samen met Sophie, Anna, Julia en Jaylissa zijn we aan de slag gegaan met het onderwerp.
Wat houdt deze proeftuin precies in?
Deze periode gaan we werken rondom het thema: theater. We gaan namelijk een toneelstuk schrijven! Tijdens de eerste bijeenkomst hebben we vooral gesproken over wat er zoal te zien en te horen is in een theater. We hebben een eerste brainstormsessie gehad over een mogelijk verhaal voor een toneelstuk en we hebben taken verdeeld.
Tijdens de tweede bijeenkomst hebben we de huiswerkopdracht besproken. Iedereen moest een recensie schrijven over een voorstelling waar je naar toe bent geweest. In het kort moest je beschrijven waar de voorstelling over ging en wat je er goed aan vond (of juist niet!). Na de bespreking hebben we een aantal opmerkingen opgeschreven die wij als groep belangrijk vinden voor een goede voorstelling. Dit lijstje kunnen we vast goed gebruiken bij het schrijven en uitvoeren van ons eigen toneelstuk. Daarna hebben we een heleboel oefeningen gedaan die met toneelspelen te maken hebben. Zoals: situaties uitspelen, emoties tonen, maar ook je stem steeds harder of zachter laten worden zonder dat je last krijgt van je keel. Hierbij hebben we veel gelachen, samen gewerkt en van elkaar kunnen leren. Als afsluiting hebben we nog gesproken over ons toneelstuk en hebben jullie de huiswerkopdracht meegekregen. Het is de bedoeling dat je een inleiding, kern en afsluiting van ons toneelstuk gaat bedenken. Het mag nog heel algemeen zijn, want tijdens de volgende bijeenkomst gaan we een keuze maken welke ideeën we verder gaan uitwerken. Ik ben benieuwd wat jullie hebben bedacht!
Tot vrijdag 5 juni.
Groetjes van juf Ingrid
Abonneren op:
Posts (Atom)